勉強もそうですが、塾という空間だと、その時間は勉強と向き合うことができます。

やがてそれが習慣化し、自力学習ができるようになります。
読書も同じで、習い事や学習塾の取組のように考えると、

毎週一定の時間、良質の書籍を与え読書をしていると

自然と自ら本を読む子どもになります。

写真向かって左がわの生徒さんが読んでいるのは、あまんきみこ作「おにたのぼうし」です。

あまんきみこさんの作品は「ちいちゃんのかげ送り」等、

教科書でとりあげられています。

挿絵は、有名ないわさきちひろさんで、パステル画独特の世界観が広がっています。

右側の生徒さんは、宮沢賢治作「水仙月の4月」です。

日本語の言葉の響きの美しさを、プロのナレーターの朗読で

自然と感じとることができます。

感じたり、共感したことが、自分の語彙(ことば)となっていきます。

二つの作品とも、お子様が自分では手に取らない作品ではないでしょうか。

二人の生徒さんは、まだ初めて数か月の取組ですが、

「読書」への厚い壁がなくなってきているようです。

お母様から図書館から頻繁に本を借りてくるようになった

と嬉しい報告を頂きました。

国語力の根底には、文章から共感できる感性が必要です。

良書からたくさんの語彙のシャワーを浴びて、感性を磨きましょう!!

「読書くらぶ」は年長から取り組めます。
体験、教育相談は無料で行っております。

お気軽にお問合せ下さい。

楽しい読書をしましょう!!